納溪區(qū)龍車鎮(zhèn)鼓樓山小學(xué)開展為殘疾兒童“送教上門”活動

　　為進(jìn)一步關(guān)愛殘疾兒童，保障不能到學(xué)校接受教育的適齡殘疾兒童受教育權(quán)，給他們送去關(guān)懷和溫暖，11月5日，瀘州市納溪區(qū)龍車鎮(zhèn)鼓樓山小學(xué)“送教上門”教學(xué)老師來到利合村六組智障兒童劉某的家中開展“送教上門”活動。

　　在送教活動中，送教老師與劉某及其家長進(jìn)行了交談，詳細(xì)了解劉某在家的生活、學(xué)習(xí)等方面情況，針對殘疾兒童少年的活動能力、感知能力、認(rèn)識能力、語言交往能力、生活自理能力等具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)計劃，設(shè)計符合他們能力和需求的課程。隨后，“送教上門”的老師們與劉某進(jìn)行了多元化的互動，通過聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等環(huán)節(jié)去感知不同的物品、讓他體驗到老師帶來的關(guān)懷和溫暖，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

　　據(jù)悉，龍車小學(xué)為提高送教質(zhì)量，學(xué)校成立了以校長為組長，以班主任老師為幫扶送教責(zé)任教師的適齡重度殘疾兒童“送教上門”服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，選派責(zé)任心強(qiáng)、熱愛殘疾學(xué)生、思想業(yè)務(wù)水平高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗的教師開展“送教上門”活動。教導(dǎo)處制定了切實(shí)可行的“送教上門”計劃，采取適合殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高“送教上門”效率。以此讓殘疾兒童真切的感受到了社會對他們的關(guān)注與關(guān)懷，讓他們更加樂觀、自信地面對生活。（李清春）

編輯：成欣

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