瀘縣建校大力實施科研興校戰(zhàn)略

　　日前，在瀘州市教育局組織召開的瀘州市2013年職業(yè)教育工作總結會上，瀘縣建校榮獲市中職學校綜合考核一等獎、職教對口升學一等獎和本科升學獎，瀘縣建校校長張永鴻在大會上上作了題為《科研引領，助推學校教育教學改革》的經(jīng)驗交流。這是瀘縣建校連續(xù)多年蟬聯(lián)市職教綜合考核一等獎。

　　科研引領，加強師資隊伍建設。狠抓隊伍建設，建設一支業(yè)務素質精良，年齡結構合理，樂于奉獻吃苦，勇于開拓進取的復合型師資隊伍。對新教師實行“一年入格，三年成才，五年骨干”的規(guī)范化培養(yǎng)。堅持日常學習和全員培訓相結合，多次聘請深圳道弘集團、國示建設、住建部門、科研部門等各類專家和優(yōu)秀企業(yè)家到校進行全員培訓，不斷開拓教育科研信息資源渠道。瀘縣建校教師不但要在課堂上向學生進行言傳身教，還要擇時到相關企業(yè)去拜師傅一對一地學“手藝”。每年利用假期時間，選派教師企業(yè)鍛煉實踐，深化了業(yè)知識，拓寬了業(yè)視野，提高了實踐能力。

　　課題支撐，深化教學改革。以課題研究帶動教育教學研究，推行“三個結合”、“四個落實”?！叭齻€結合”即科研與教研相結合，理論與實踐相結合，群體與個體相結合。“四個落實”：一是時間落實。保證科研時間，確保教研活動每周至少一次，時間不得侵占。教研活動時間，教師必須按時到崗。二是內容落實。研究內容可以是課題研究，可以是課堂教學，也可以是業(yè)務學習，或者是問題討論。三是過程落實?？蒲泄ぷ鞑荒茏哌^場，必須保證過程研究。四是人員落實?？蒲泄ぷ髀鋵嵷熑危巳素撠?，工作落實到人頭，誰出問題誰負責。

　　做實教育科研的規(guī)定動作，做新國示建設的創(chuàng)新動作。瀘縣建校堅持科研引領，深度開展教育教學改革，為專業(yè)建設、人才培養(yǎng)以及國示建設注入了強大活力并取得豐碩成果。近三年，瀘縣建校已有縣級課題獲一等獎三個，二等獎兩個；市級課題一等獎一個；省級課題獲省政府三等獎一個，校級課題一等獎兩個，二等獎三個，三等獎四個。教師在國家省市縣論文發(fā)表或獲獎200余篇，主編、參編全國正式出版教材達20多本，參加國家省市縣競賽課、說課比賽有90多人次獲獎。（莫道江）

編輯：馬慶娟

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