日前，瀘州市樊鈺群文讀寫工作研修室成員齊聚龍馬潭區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校412室，召開(kāi)2019年工作總結(jié)暨2020年工作布置會(huì)。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)程洪軍到會(huì)指導(dǎo)。
寒風(fēng)凌冽露成霜，研修總結(jié)如艷陽(yáng)。會(huì)議首先由工作室領(lǐng)銜人區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校語(yǔ)文教研員樊鈺對(duì)2019年研修室工作全總結(jié)。研修模式是“1456”——1個(gè)目標(biāo)體系，構(gòu)建活力課堂 “知能習(xí)得課”教學(xué)策略；4種課型探究，“舉三反一式”、“求同存異式”、“以文解文式”、“綜合路徑式”教學(xué)設(shè)計(jì)暨課堂實(shí)操探尋；5項(xiàng)措施研修；6個(gè)成果呈現(xiàn)。
然后每個(gè)成員分別總結(jié)了本人研修的成績(jī)、不足、改進(jìn)措施和努力方向，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問(wèn)題。
其次樊鈺就2020年研修工作提出了具體要求，分別是本年度研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、研修任務(wù)、研修時(shí)間安排、研修方式等。
最后，程洪軍校長(zhǎng)總結(jié)講話，肯定了樊鈺群文讀寫工作室在2019年取得的研修成果，指出了要把研修成果提煉精準(zhǔn)的建議，提出殷切的期望。與會(huì)者受到極大鼓舞。 (趙佳 樊鈺)
編輯：溫華譙
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