瀘州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)課題獲準(zhǔn)市社科研究2012年規(guī)劃課題

    近日，由瀘州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)高級教師曹建華主持研究的《中小學(xué)思想政治教育的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)研究》獲準(zhǔn)瀘州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究2012年度規(guī)劃課題。

    該課題在現(xiàn)有以說教、榜樣示范、理論教育為根本方式的思想政治教育框架上，引入心理咨詢與心理疏導(dǎo)為切入點(diǎn)，開展針對性的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，細(xì)心觀察記錄學(xué)生思想行為變化，再開展針對性的人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)，結(jié)合恰當(dāng)?shù)乃枷胝谓逃?，建立由心理咨詢教師、班主任、學(xué)生同伴、家長共同參與的以人文關(guān)懷、心理關(guān)照、榜樣示范多種方式結(jié)合的思想教育系統(tǒng)，以期實(shí)現(xiàn)被幫助主體自身自我教育為目的，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展主體自我教育、自我管理、自我發(fā)展的良性發(fā)展軌跡，全面實(shí)現(xiàn)發(fā)展主體自身的、良性的、和諧的、協(xié)調(diào)的、健全的、可持續(xù)的發(fā)展。旨在構(gòu)建發(fā)展主體自身良性發(fā)展體系，發(fā)揮心理咨詢教師、班主任、學(xué)生同伴、家長共同參與的以人文關(guān)懷、心理關(guān)照、榜樣示范多種方式結(jié)合的思想教育中的作用，建立健全學(xué)生思想教育的有效機(jī)制。（完）曹秩山

編輯：黃孝蓉

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