納溪區(qū)護(hù)國(guó)中學(xué)教師胡世倩：與學(xué)生一起在知識(shí)的天空遨翔

　　“胡老師，沒想到三年時(shí)間竟過得這樣快，這三年將是我人生中最美好的時(shí)光?！?/p>

　　“胡老師，那時(shí)我太不懂事，你走上講臺(tái)上第一堂時(shí)，因你北方口音，我就與你唱對(duì)臺(tái)戲……”

　　今年7月的高考前夕，瀘州市納溪區(qū)護(hù)國(guó)中學(xué)高2017級(jí)二班學(xué)生在收看胡世倩老師錄制的畢業(yè)課堂短視頻，一個(gè)個(gè)往日學(xué)習(xí)鏡頭重現(xiàn)，讓學(xué)生們都感慨萬千。胡老師真誠(chéng)地對(duì)他們說：“這三年能和你們一起成長(zhǎng)，我還得感謝你們對(duì)我的信任?！?/p>

　　今年27歲的胡世倩2017年從宜賓學(xué)院畢業(yè)后，就來到護(hù)國(guó)中學(xué)工作。自第一天走上講臺(tái)起，她就把教育教學(xué)工作當(dāng)成了自己的事業(yè)，愛生如友，任青春揮灑講臺(tái)。如今，歷經(jīng)三年的辛勤付出，看著一個(gè)個(gè)學(xué)生振翅飛出大山，她的臉上露出了舒心笑容。

　　問卷調(diào)查如當(dāng)頭棒喝

　　2017年9月，新生入學(xué)后，胡老師被分配擔(dān)任高一年級(jí)二、三班數(shù)學(xué)老師。剛走上講臺(tái)，胡老師對(duì)教學(xué)充滿了熱情，無論是課內(nèi)還是課外，她努力做到和學(xué)生平等相處。就這樣一周后，為了了解學(xué)生對(duì)自己的教育教學(xué)方式方法的認(rèn)可度，她專門讓學(xué)生以無記名寫紙條方式，對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便自己及時(shí)改進(jìn)。

　　“我原本以為教學(xué)方式和付出能得到班上大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)同，沒想到我把紙條收回帶回寢室看時(shí)，學(xué)生們的一句句話語(yǔ)猶如當(dāng)頭棒喝：沒有一個(gè)學(xué)生、沒有一句夸贊的話語(yǔ)，全是批評(píng)之聲。其中一個(gè)學(xué)生的那句‘就你這水平，還來當(dāng)我們的老師，你還是回大學(xué)再念四年書吧’?！焙蠋熣f，面對(duì)學(xué)生們的苛責(zé)，她沒有選擇退卻，而是對(duì)自己的教學(xué)方式方法進(jìn)行了全面梳理，轉(zhuǎn)變思維，開拓創(chuàng)新，把學(xué)生當(dāng)成朋友般看待。

胡老師在輔導(dǎo)學(xué)生

　　這以后，胡老師在課堂教學(xué)中，由于把學(xué)生當(dāng)朋友，沒有了居高臨下的感覺，讓學(xué)生們繃緊的心輕松起來了，課堂氣氛也活躍了起來，使教學(xué)難點(diǎn)變成了教學(xué)“熱點(diǎn)”乃至“沸點(diǎn)”，很多學(xué)生感嘆聽老師講課才知道數(shù)學(xué)王國(guó)里也竟然這么奇妙，在寬松、活潑的課堂氣氛中，讓每一個(gè)學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件快樂的事情。

　　長(zhǎng)情陪伴與學(xué)生共成長(zhǎng)

　　“把學(xué)生當(dāng)成朋友，不是為了縱容學(xué)生，而是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。”胡老師告訴筆者，為讓學(xué)生們學(xué)到真知識(shí)、領(lǐng)會(huì)課堂和鞏固課堂上所學(xué)內(nèi)容，從高一到高二年級(jí)開始，除了正常的晚自習(xí)和課外輔導(dǎo)外，她把午休前半小時(shí)和晚自習(xí)前半小時(shí)全部利用了起來。而在一天這見縫插針換來的一個(gè)小時(shí)時(shí)間里，胡老師一直在教室里陪伴著有疑問的學(xué)生。她說，在教室里陪伴著學(xué)生，除了能及時(shí)單獨(dú)解答學(xué)生提出的問題，對(duì)學(xué)生們的共性問題，也能及時(shí)了解和回授。為了這個(gè)陪伴，胡老師每天都是推遲半個(gè)小時(shí)吃飯。

胡老師在認(rèn)真?zhèn)湔n

　　學(xué)生要學(xué)到知識(shí)，課堂上的講授最關(guān)鍵。由于每節(jié)課僅有45分鐘，為了讓學(xué)生在短短的時(shí)間領(lǐng)會(huì)所講課本內(nèi)容，胡老師把備課當(dāng)成一件大事來落實(shí)。為了備好一堂課，讓學(xué)生易于接受和領(lǐng)會(huì)，她除了看相關(guān)資料外，還要看別人的教學(xué)視頻，以取其精華，融入到自己的課堂教學(xué)中。幾年來，為了備好課，她從沒有在凌晨一點(diǎn)前休息過。“當(dāng)看到我的教學(xué)內(nèi)容能讓學(xué)生們不費(fèi)力就理解掌握了，我心里就有一種莫名的成就感，感慨所有的付出都值得?！焙蠋熣f。

　　胡老師把學(xué)生當(dāng)朋友，對(duì)學(xué)生傾注了極大的關(guān)愛，她也贏得了學(xué)生們的信任，學(xué)生們都把她當(dāng)作知心人，有事都愿意向她訴說。不僅如此，胡老師在教學(xué)間隙，通過大量有關(guān)人生、學(xué)習(xí)、工作等方面的哲理性故事和名人傳記故事，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上、樂觀奮進(jìn)的人生態(tài)度；通過一些公眾案例，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)責(zé)任、感恩和寬容；引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成真誠(chéng)、善良、友愛、堅(jiān)韌的品格。

　　三年磨一劍。今年七月，學(xué)生們的高考成績(jī)公布，胡老師所教的90%以上學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)都在120分以上?？吹竭@一成績(jī)，胡老師臉上露出欣慰的笑容：“經(jīng)過這三年的學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)學(xué)生成人成才了，這也是我成長(zhǎng)路上最大的收獲！”（周超文 雍遠(yuǎn)龍 文/圖）

編輯：成欣

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