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納溪護(hù)國(guó)中學(xué) 在不斷挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)自我超越(學(xué)生篇)

頭條川南在線  發(fā)布時(shí)間:2020-06-09

納溪護(hù)國(guó)中學(xué) 在不斷挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)自我超越(學(xué)生篇)(圖1)

納溪護(hù)國(guó)中學(xué)校

 在距離今年七月的高考越來越近的時(shí)候,瀘州市第三次診斷性考試成績(jī)也出爐了!作為地處偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)的納溪區(qū)護(hù)國(guó)中學(xué),在不斷挑戰(zhàn)中又一次實(shí)現(xiàn)了自我超越;在參加考試的442名應(yīng)屆生中,進(jìn)入本科線的考生達(dá)到了332人,比瀘州市劃線預(yù)測(cè)265人超出67人;上重本線達(dá)82人,超了27人,本科上線率達(dá)70%。這一成績(jī)更是在今年受疫情影響的情況下取得的,實(shí)屬不易?!?/p>

 如此成績(jī)的取得,除了校領(lǐng)導(dǎo)一班人的努力,也與學(xué)生們自我拼搏和努力分不開。由此,筆者分別采訪了護(hù)國(guó)中學(xué)高三年級(jí)的幾個(gè)學(xué)生代表。

 王一鈐(高三六班):

 今年18歲的我來自納溪區(qū)打古鎮(zhèn)興陽(yáng)村,父母都務(wù)農(nóng)。今年正月初七,因疫情學(xué)校開通“網(wǎng)上課堂”后,我一時(shí)顯得有些不適應(yīng),但我依然很珍惜,因?yàn)楫吘乖诰W(wǎng)上可以和老師及時(shí)請(qǐng)教學(xué)習(xí)遇到了困難和問題。

 說是在家上網(wǎng)課,其實(shí)和在校學(xué)習(xí)一樣,老師在作習(xí)時(shí)間安排上也參照了課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間表,上午和下行各四節(jié)課,但光有課堂上的學(xué)習(xí)是不夠的。于是,我在課堂上認(rèn)真聽老師講解的同時(shí),中午或晚自習(xí)后,就在網(wǎng)上有針對(duì)性地找相關(guān)學(xué)習(xí)資料,其中包括歷史的抗疫背景和數(shù)學(xué)的探索題“心心函數(shù)”。沒想到,這兩個(gè)題在此次三診預(yù)測(cè)考試中都命中了。事后我也很慶幸,如果只停留在網(wǎng)課上按部就班學(xué)習(xí),可能三診就考不出542分的好成績(jī)。

納溪護(hù)國(guó)中學(xué) 在不斷挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)自我超越(學(xué)生篇)(圖2)

納溪護(hù)國(guó)中學(xué)舉行“高考40天沖刺誓師大會(huì)”

 曾財(cái)新(高三年級(jí)四班):

 在此次三診預(yù)測(cè)考試中,我能考出542分的好成績(jī),緣于我在疫情期間的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)中喜歡提問。特別是化學(xué)課的一道題,要求將銅元素化合物的制備過程寫出來。因?yàn)橄蟠祟愵},每次高考試卷中都有一道,且分值高。而要答完整,則十分不容易。

 為了弄清楚銅元素的制備過程,在網(wǎng)課上我就向老師提問,由于是網(wǎng)課,一時(shí)半會(huì)還沒弄清楚。課后我又向老師單獨(dú)請(qǐng)教,并最終弄清楚了其制備過程。在此次三診預(yù)測(cè)考試中,一道此類題型的就出現(xiàn)在試卷上,由于我掌握了銅的制備過程,這道題讓我輕松化解。事后我自己都感慨:若不是我想弄懂,若沒有老師的認(rèn)真幫我講解,這道題就只有拱手丟分了。

納溪護(hù)國(guó)中學(xué) 在不斷挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)自我超越(學(xué)生篇)(圖3)

護(hù)國(guó)中學(xué)的教師開展“網(wǎng)絡(luò)課堂”

 曾斗轉(zhuǎn)(高三四班):

 在此次瀘州市三診預(yù)測(cè)考試中,我能考到616分的高分,與我在疫情期間的網(wǎng)課上喜歡刨根問底和注重學(xué)習(xí)效率有很大的關(guān)系。

 我家在農(nóng)村,由于偏僻,上網(wǎng)課都是去親戚家完成的。因?yàn)槭且咔槠陂g,親戚一家人都在家,在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上就有所沖突,但我就靈活安排時(shí)間來規(guī)避。課堂上,我不放過任何一節(jié)課的學(xué)習(xí),尤其是對(duì)沒有理解透徹的問題,除了通過連脈及時(shí)向老師請(qǐng)教外,還采取打字向老師反復(fù)求解,直到弄明白為止。

 同時(shí),我也合理安排休息時(shí)間。每天晚自習(xí)后,不管有多少作業(yè),我都要在散散步,放松心情,把沒有搞懂的作業(yè)課題統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后,盡情享受夜色的寧?kù)o之美。沒想到,通過半個(gè)小時(shí)的放松心情,反而對(duì)我課堂上的學(xué)習(xí)記憶提升了不少,效果反而比一直沉迷于學(xué)習(xí)中效果好多了,也最終讓我在三診考試中取得了讓我自己都還算滿意的成績(jī)。

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編輯:成欣


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