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師者如光 | 尹曉燕:最美鄉(xiāng)村教師 收獲了整個(gè)春天

人物川南在線  發(fā)布時(shí)間:2024-09-25

  在第40個(gè)教師節(jié)期間,“瀘州教育體育”微信公眾號(hào)/新浪微博及微信視頻號(hào)/微博視頻號(hào)等新媒體平臺(tái)將推出瀘州市慶祝第40個(gè)教師節(jié)優(yōu)秀教師事跡展示——“師者如光”系列報(bào)道,多形式多角度展現(xiàn)來(lái)自全市各級(jí)各類學(xué)校的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。今天,我們繼續(xù)走進(jìn)古藺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校成莊小學(xué)教學(xué)點(diǎn),走近瀘州市優(yōu)秀教師、古藺縣最美鄉(xiāng)村教師——尹曉燕,與她一起收獲整個(gè)春天。

教師簡(jiǎn)介

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  尹曉燕,古藺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校成莊小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師,古藺縣中小學(xué)美術(shù)學(xué)科兼職教研員,瀘州市先禮艷名師工作室成員。古藺縣領(lǐng)航教師、瀘州市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員、瀘州市優(yōu)秀教師。

  “快!排好隊(duì),又到理發(fā)時(shí)間咯!”午休時(shí)間,古藺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校(成莊校點(diǎn))四年級(jí)教室門口攛掇著一群黑黝黝的小腦袋,只見(jiàn)人群中一位穿著白色衛(wèi)衣的女士手拿一把美術(shù)剪刀,左手握著一名小女生的頭發(fā),風(fēng)中只聽(tīng)“咔嚓”聲響,不一會(huì)兒,長(zhǎng)劉海下一對(duì)閃亮的黑眸露出來(lái)。女士的手法迅速而嫻熟,深受現(xiàn)場(chǎng)小觀眾們的喜愛(ài)。一小男孩擠在最前面,聚精會(huì)神地排著隊(duì),期待著下一個(gè)輪到他。原來(lái),這是孩子們最愛(ài)的尹曉燕老師每學(xué)期開(kāi)學(xué)的理發(fā)時(shí)間。

  尹曉燕,生于1981年,從小深受當(dāng)人民教師的父母影響,她勤奮好學(xué),興趣愛(ài)好廣泛,擁有一身的“看家”本領(lǐng)。

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尹曉燕在為學(xué)生理發(fā)

她,有一雙“靈巧”的雙手

  “快瞧!我們的尹老師今天又換新包了?!薄耙蠋煹陌际亲约嚎p制的,她還會(huì)制作衣服呢!”一群小女生在一張小小的書(shū)桌旁小聲嘀咕著。

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  自尹老師的父母雙雙離開(kāi)她后,母親留下了一臺(tái)縫紉機(jī)。就這樣,在一方方不同色彩,不同材質(zhì)的布料上,尹老師別出新意,剪出大小不一的幾何布?jí)K,縫出結(jié)實(shí)的背包、漂亮的衣服......自己的生活用品和家居用品幾乎都能自給自足。

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  尹老師的手工在學(xué)??墒浅隽嗣?,她的作品多次發(fā)布于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)。閑暇時(shí)間,她也會(huì)把這些生活小技能教給孩子們,自制書(shū)皮、自制書(shū)袋、自制學(xué)習(xí)用具收納盒......似乎一切看起來(lái)不起眼的事物都能在她的手中翻出新花樣。

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  “村小的孩子留守兒童居多,父母常年不在身邊,他們就像貧瘠土地里的一粒粒種子,都在等待一股溫暖的春風(fēng)。我能為他們做的也僅僅是些微不足道的小事啦。”每當(dāng)身邊好友的夸贊聲傳來(lái),尹老師總是淡然地回復(fù)著。

她,有一顆溫暖的心

  日復(fù)一日的平淡生活里,尹老師不僅時(shí)刻傳遞給孩子們細(xì)致入微的關(guān)愛(ài),她還把這份關(guān)愛(ài)傳遞給了身邊的同事。

  氣溫稍降,“年輕人別貪涼,我的包里有多的外套,冷的話拿來(lái)披上?!睂W(xué)校里的老師們都是趕早從縣城乘車到學(xué)校,匆匆忙忙,常常來(lái)不及吃早餐,尹老師的包里不是多裝了雞蛋就是自制饅頭、包子......

  “尹老師,吃飯了!”同事喊道。“馬上,我的課堂作業(yè)還差2本就批改完了!”學(xué)校里最忙的老師非尹老師莫屬了。每節(jié)課下課,她不是忙著批改完作業(yè),就是忙著備課。沒(méi)有課的時(shí)候,她又埋頭鉆進(jìn)了各項(xiàng)教育科研中。

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  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。尹老師常說(shuō)要想給學(xué)生一杯水,自己可不能僅僅只有一桶水,教育是一場(chǎng)終身學(xué)習(xí)的事業(yè)。多年來(lái),尹老師注重自身專業(yè)素養(yǎng)提升,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,所帶班級(jí)成績(jī)?cè)谕?jí)同類學(xué)科中名列前茅。

她,有一個(gè)小小的夢(mèng)想

  當(dāng)老師,是尹曉燕兒時(shí)的夢(mèng)想。自2019年她調(diào)入成莊小學(xué),便身兼多職:五年級(jí)班主任,兼任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)等多學(xué)科教師。

  為了讓自己的專業(yè)和所任教學(xué)科相互滲透,達(dá)到跨學(xué)科的深度整合,她巧妙把自己的書(shū)法、繪畫(huà)融入語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中,在學(xué)科邊界上形成了新的學(xué)科區(qū)域,不經(jīng)意間,孩子們的語(yǔ)文成績(jī)開(kāi)始突飛猛進(jìn)。

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  “呀!那只小魚(yú)要游出來(lái)了?!弊哌M(jìn)尹老師的課堂,將帶給你一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴,這是她的教學(xué)亮點(diǎn)。她的語(yǔ)文課堂總是以圖文并茂的方式激發(fā)學(xué)生的想象力和理解力,學(xué)生們直溜溜盯著她的畫(huà)筆,聆聽(tīng)著悅耳聲音下每一筆跟隨的文字含義,生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié)。

  “尹老師班的孩子,人人都是美術(shù)家?!备舯谡Z(yǔ)文老師黃葉每次經(jīng)過(guò)尹老師的班級(jí),總是停下腳步夸贊一番再離開(kāi)。就這樣,不知不覺(jué)孩子們的審美能力提高了?!?/p>

  尹老師擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法,學(xué)科“跨界”后,她開(kāi)始以一名“學(xué)生”的心態(tài),跟班聽(tīng)課學(xué)習(xí),教師技能提升專業(yè)網(wǎng)站優(yōu)秀課例觀摩,虛心向同事請(qǐng)教,僅僅一年時(shí)間,她所帶班級(jí)學(xué)生的各學(xué)科均取得優(yōu)異的成績(jī)。經(jīng)過(guò)不懈的努力,尹曉燕先后榮獲古藺縣中小學(xué)藝術(shù)活動(dòng)教師美術(shù)作品一等獎(jiǎng)、古藺縣中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)展評(píng)活動(dòng)一等獎(jiǎng)、古藺縣第十六屆職工職業(yè)技能大賽農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)技能個(gè)人單項(xiàng)一等獎(jiǎng)、古藺縣彰德街道最美鄉(xiāng)村教師、古藺縣優(yōu)秀教師、古藺縣領(lǐng)航教師、瀘州市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員、瀘州市優(yōu)秀教師、瀘州市第三批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。

  一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。在成莊小學(xué)短短的5年時(shí)間里,尹老師的足跡已經(jīng)走遍了每個(gè)學(xué)生的家,一輛踏板車已經(jīng)數(shù)不清多少次進(jìn)了修理廠。

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  班里有一名孩子小華(化名)常年隨父母務(wù)工就學(xué),一年里有時(shí)候要轉(zhuǎn)兩次學(xué),所以他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常薄弱。后來(lái),他的父母把他轉(zhuǎn)回老家來(lái)就學(xué),一開(kāi)始教材的不同又讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,加上父母沒(méi)在身邊,小華上午第一節(jié)課幾乎從未準(zhǔn)時(shí)到校。尹老師了解情況后,騎上她的摩托車踏上了去小華家的路。此后,無(wú)論刮風(fēng)下雨,尹老師每周前往小華家一次,或是給他講講題,或是陪他聊聊家常,或是什么也沒(méi)說(shuō),留下一袋新鮮的水果......就這樣過(guò)去了2個(gè)月,每天第一節(jié)課上課前小華的身影已出現(xiàn)在學(xué)校,甚至安靜地坐在位置上晨讀,食堂阿姨感慨地說(shuō):“小華這是遇到一位好老師啦!學(xué)校有尹老師這樣的老師,家長(zhǎng)心里就有了希望!”

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  “清晨,山間小路上再次響起清脆的摩托聲......”那一陣陣加油聲,似尹老師那顆時(shí)刻鼓勵(lì)自己的初心,不曾動(dòng)搖過(guò),多年來(lái),她憑借對(duì)教育的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,本想在這片貧瘠的土地上收獲一縷春風(fēng),卻因?yàn)樵谄椒驳恼n堂上潛心育人,獲得了整個(gè)春天。

(來(lái)源:瀘州教育體育-古藺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校)

編輯:游江


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