30000農村娃受益|龍馬潭區(qū)學校鄉(xiāng)村少年宮上“人民日報客戶端”

在龍馬潭區(qū)胡市鎮(zhèn)中心學校的藝體樓內，一張排滿的鄉(xiāng)村學校少年宮課程的課表貼在一樓的醒目處。課表上開設的課程內容、時間、指導教師、上課地點、學生人數(shù)等信息一應俱全。非遺火龍、刺繡、吉他、架子鼓、街舞、無人機等三十余項課程讓孩子們的選擇更加豐富。

李延科在胡市鎮(zhèn)中心學校鄉(xiāng)村少年宮內學習非遺技藝——“馬潭火龍”已經4年了，同時也是學?；瘕堦牭闹髁﹃爢T，多次登上舞臺表演的經歷讓他訓練得格外認真?！芭_上三分鐘，臺下十年功，劉爺爺說了，舞火龍最重要的是平時的訓練，大家訓練得有默契了，就可以完成更多的高難度動作了。”

李延科口中的劉爺爺名叫劉世全，是這群十來歲小龍人的教練，同時也是“馬潭火龍”的第九代傳承人，從2014年開始，受胡市鎮(zhèn)中心學校的邀請，劉世全開始擔任學校鄉(xiāng)村少年宮校外輔導員一職，專門教學?；瘕堦牭年爢T們學習火龍技藝?！褒堫^擺動的時候一定要注意掌握幅度，太低起身就困難，太高就不好看，我給你們演示下，大家照著練。”看著在操場上隨著鼓點熟練變化動作的小徒弟們劉世全老人的心里充滿了欣慰?！俺矛F(xiàn)在我還舞得動，娃兒們也愿意學，讓娃兒們學會這門手藝，讓它能夠一直傳下去，也算是了了我的一樁心愿?！?/p>

▲學生們在學習非遺技藝——“馬潭火龍”。（來源：龍馬潭區(qū)胡市鎮(zhèn)中心校）

在龍馬潭區(qū)同劉世全一樣，被鄉(xiāng)村學校少年宮聘請為校外輔導員的非遺傳承人還有很多，川劇、蓮槍、油紙扇、舞獅、刺繡等一眾傳統(tǒng)技藝在鄉(xiāng)村學校少年宮這片土壤孕育著一個個新的希望，悠久的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)著蓬勃的生命力。

除了傳統(tǒng)的非遺技藝，鄉(xiāng)村學校少年宮內很多“高大上”課程也吸引著眾多孩子們，以胡市鎮(zhèn)中心學校為例，學校開設的街舞、架子鼓等課程也是該校鄉(xiāng)村學校少年宮的明星課程，每一學期選課的時候總是“一課難求”。

“以前我認為街舞是屬于城里娃兒的興趣愛好，離我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)娃兒還很遠，但通過學校少年宮開設的街舞課程，不僅孩子的身體協(xié)調能力得到了極大提升，自信心也在這一過程中逐步建立起來?！奔议L李宏鈞滿意地說?！叭ツ晡壹倚『⒓邮猩系慕治璞荣?，還得了獎。”

不僅課程設置多樣化，在師資力量配置上，少年宮更突出“專業(yè)”二字。

“為了使少年宮成為孩子們的快樂基地、家長放心的教育陣地，在對孩子、家長的需求進行充分調研的基礎上我們確定了一系列豐富多彩的課程，經過多年來的發(fā)展，非遺火龍、刺繡、街舞、計算機、航模等課程已成為了我們的特色課程?！焙墟?zhèn)中心學校副校長曹雪連介紹到，“在我們這里授課的不僅有我們學校的教師，更有來自校外的非遺傳承人、藝術培訓學校的專職教師，讓孩子們不出校就能享受到優(yōu)質的課外文化教育資源?！?/p>

豐富的課程、專業(yè)的教師都成為龍馬潭區(qū)各鄉(xiāng)村學校少年宮的“標配”。據(jù)了解，近年來，該區(qū)各個鄉(xiāng)村學校少年宮的課程都在不斷增加，參加的學生也逐年增多。形式多樣的課程基本滿足了學生的各種需求，實現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子們的興趣夢，通過開展鄉(xiāng)村學校少年宮，真正做到了讓每個孩子都能培養(yǎng)一種興趣、掌握一門“手藝”。

鄉(xiāng)村學校少年宮的開展，既培養(yǎng)了孩子們的興趣，又充分發(fā)揮了學校的育人功能，推動素質教育由課內向課外延伸。為了加快推進鄉(xiāng)村少年宮的建設，龍馬潭區(qū)構建起了“特色辦校，多點開花”的鄉(xiāng)村少年宮建設新格局。為了將鄉(xiāng)村學校少年宮的建設真正落到實處，龍馬潭區(qū)不斷強化組織保障體系力度，成立了由區(qū)文明委牽頭，區(qū)文明辦、區(qū)教育體育局、區(qū)財政局等為成員單位的全區(qū)少年宮建設工作領導小組。各學校也都建立了由校長總體抓，副校長具體抓，輔導教師直接抓的校級少年宮建設組織機構，形成了自上而下、分工具體、負責到人的組織保障工作體系。

▲領導、專家們實地調研鄉(xiāng)村少年宮推進情況。（趙旭新 攝）

與此同時，區(qū)教育體育局還將鄉(xiāng)村學校少年宮建設管理工作納入全區(qū)素質教育整體管理評估中，動態(tài)管理、定期檢查，確保鄉(xiāng)村學校少年宮建設取得實效。

為提高鄉(xiāng)村學校少年宮的師資力量，在加強學校自身教師隊伍培訓的同時，龍馬潭區(qū)還采取政府購買服務方式，招募“五老”人員、民間藝人、藝術學校專職教師等擔任鄉(xiāng)村學校少年宮文化藝術志愿者和輔導員，為鄉(xiāng)村學校少年宮注入了新活力。近五年來，龍馬潭區(qū)14所鄉(xiāng)村少年宮招募志愿者和輔導員達2500余人，依托社會力量組織開展的各種特色活動達上150余場次。

銅錢嘩嘩響，蓮槍打成行，伴隨著歡快的音樂聲，龍馬潭區(qū)安寧學校的學生們在操場上舞起了由省級非遺“百和蓮花槍”改編而來的蓮槍舞。全校近千名學生同打蓮槍的壯觀場面早已成為附近一景，每逢大課間活動時，紅綢舞動、整齊的蓮槍聲“嘩嘩”響起，總會有附近居民在陽臺上觀看或隨著音樂一起舞蹈。而春節(jié)疫情居家隔離期間，學校學生們與家長在家中打蓮槍解悶的短視頻更是在網上得到了眾多網友的點贊。

在金龍鎮(zhèn)中心校內，面點教師和孩子們一同為即將到來的春節(jié)練習捏制花饃。

來龍學校內，小棋手們又一次在線上象棋比賽中取得好成績……

秉承“一校一品牌”的理念，龍馬潭區(qū)內各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校紛紛開展獨具特色的學校少年宮活動，胡市的“火龍”、安寧的“蓮槍”、金龍的面點、來龍的象棋……緊緊圍繞“樂”、“文”、“技”的各類特色活動項目讓孩子們在鄉(xiāng)村少年宮中充分感受民族傳統(tǒng)文化的魅力，提高技能、培養(yǎng)創(chuàng)造能力和實踐能力。

傳統(tǒng)文化在學校里逐步被發(fā)揚光大，藝術夢想在鄉(xiāng)村少年宮中揚帆起航。2018年全省中小學生藝術節(jié)上，龍馬潭區(qū)教育系統(tǒng)參展節(jié)目斬獲全省6個一等獎，2019年4月榮獲由教育部主辦的全國第六屆中小學生藝術展演活動優(yōu)秀組織獎。2020年 10月龍馬潭區(qū)承辦全省鄉(xiāng)村（城市）學校少年宮現(xiàn)場會；11月在十八屆四川省青少年機器人競賽綜合技能比賽中龍馬潭區(qū)兆和學校學生獲省一等獎……獨具特色的活動也吸引了《人民日報》、《四川日報》、四川電視臺等眾多主流媒體關注報道，一大批師生在國家、省市級藝術活動中取得優(yōu)異成績，鄉(xiāng)村學校少年宮逐漸成為學生們喜歡的活動場所、教師們延展的第二課堂、家長們認同的教育陣地。

▲龍馬潭區(qū)金龍鎮(zhèn)中心校學生在學習竹編技術。（左存鋒 攝）

“鄉(xiāng)村學校少年宮是踐行教育公平，促進教育均衡發(fā)展，全面推進素質教育的重要陣地。目前，我區(qū)共有14所鄉(xiāng)村學校少年宮，豐富的課程、優(yōu)質的師資，有效的覆蓋全區(qū)近3萬余名農村孩子，讓這些農村孩子們能擁有不輸于城區(qū)孩子們的燦爛童年?！饼堮R潭區(qū)教育和體育局局長徐香蘭說道。

堅持“均衡+特色”的發(fā)展理念，龍馬潭區(qū)始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以改革促發(fā)展、以建設促均衡、以管理促效益、以教育促素質，強力推進基礎建設，促進基礎教育內涵發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。

學生參與率達到90%以上，家長對鄉(xiāng)村學校少年宮的活動滿意率超過96%。從最初的一個學校幾個興趣班到現(xiàn)在的幾十個興趣班，遍地開花的鄉(xiāng)村學校少年宮在不斷地蝶變中讓學生得到了全面發(fā)展，而鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展也深化了龍馬潭區(qū)“均衡+特色”的教育發(fā)展理念，夯實了鄉(xiāng)村學校素質教育基礎，有力助推了龍馬潭區(qū)均衡教育結構改革的進程。