讓“補(bǔ)得精”破除社區(qū)書記有“失業(yè)證”怪相

　　明明是基層社區(qū)工作者，卻領(lǐng)取失業(yè)證，一年參加兩三個(gè)職業(yè)技能培訓(xùn)，拿失業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。這是記者在基層采訪時(shí)遇到的怪事。（中國新聞網(wǎng)　9月7日）

　　社區(qū)書記有失業(yè)證，還領(lǐng)取了培訓(xùn)補(bǔ)貼。發(fā)生這種“怪事”，看起來像社區(qū)書記膽大包天，欺上瞞下，在騙取國家補(bǔ)助。隨著記者深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)書記卻是受害者，他們對(duì)這種怪事也是內(nèi)心拒絕，有苦難言。事主主觀上不愿意，為何“怪事”還是發(fā)生了呢？

　　當(dāng)前，時(shí)值全面建成小康社會(huì)決勝之年，受新冠肺炎疫情影響，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)壓力較大。多地采取加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)等重要舉措來穩(wěn)就業(yè)、擴(kuò)就業(yè)，旨在提升群眾技能，促進(jìn)群眾就業(yè)，提高群眾收入，順利脫貧奔康。然而，部分地區(qū)基層組織、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)覬覦高額培訓(xùn)補(bǔ)助費(fèi)，開始“聞利而動(dòng)”，念起“生意經(jīng)”，在“領(lǐng)證”與培訓(xùn)上搞起了“小動(dòng)作”。

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了攫取最大利益，一方面弄虛作假、形式主義，請(qǐng)社區(qū)支書等在職人員冒充學(xué)員，吃定培訓(xùn)成果與政府考核掛鉤，培訓(xùn)都會(huì)合格來套取國家培訓(xùn)補(bǔ)助資金。另一方面課程設(shè)計(jì)不精心，內(nèi)容缺少吸引力，證書缺少含金量，無法滿足失業(yè)群體對(duì)技能培訓(xùn)和就業(yè)的實(shí)際需求，導(dǎo)致取得的證書在用人單位無用現(xiàn)象發(fā)生。

　　本來，職業(yè)技能培訓(xùn)是讓群眾獲得一技之長，提高就業(yè)最直接最有效的方式。應(yīng)當(dāng)因地制宜，結(jié)合群眾需要和市場需求來制定培訓(xùn)內(nèi)容，以“理論+實(shí)踐”的方式來開展。而“怪事”里的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓培訓(xùn)與考證都成了走過場，成為群眾深惡痛絕，反映強(qiáng)烈的突出問題，造成不良影響，嚴(yán)重?fù)p害了政府的公信力。究其原因在于某些部門責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，業(yè)務(wù)把關(guān)不嚴(yán)，資金監(jiān)管不到位。

　　杜絕這種“怪事”發(fā)生，首先，要把牢人員審核關(guān)，公安、民政多部門聯(lián)動(dòng)，通過大數(shù)據(jù)比對(duì)，審核參訓(xùn)人員是否真正處于失業(yè)狀態(tài)；其次，要強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)監(jiān)管，從下達(dá)培訓(xùn)需求，設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)下功夫；關(guān)鍵在“補(bǔ)得精”，政府部門要對(duì)培訓(xùn)實(shí)效上細(xì)化考核，成果不明顯的，適當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助；成效明顯的，高標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。跟蹤審核，精準(zhǔn)補(bǔ)貼，讓虛假培訓(xùn)，騙取資金行為失去市場，無處遁形。

　　培訓(xùn)合需求、出實(shí)效，群眾才會(huì)積極參與，與市場需求適路對(duì)銷?！把a(bǔ)得精”才能有效遏制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專做補(bǔ)貼生意培訓(xùn)，重量輕質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生，最終達(dá)到頂層開展職業(yè)提升技能行動(dòng)的根本目的。（四川省瀘州市合江縣法王寺鎮(zhèn)人民政府　安然）

編輯：成欣

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