從紅色基因庫中汲取奮進(jìn)力量

□　王鳴鏑

　　一年多來，200余批次、30余萬名學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)紅色熱土湖南韶山，開啟“我的韶山行”紅色研學(xué)之旅，在行走中重溫歷史，感悟革命精神偉力。這個(gè)項(xiàng)目通過創(chuàng)新模式用活紅色基因庫，以潤(rùn)物無聲的方式激昂少年之志，為紅色研學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展提供了一個(gè)具有參考意義的樣本。（10月31日 新華網(wǎng)）

　　紅色研學(xué)旅行讓學(xué)生在行走的課堂中收獲知識(shí)、啟迪思維、學(xué)有所得，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效途徑，更是一種寓教?于景、寓教于樂、寓教于行的好方法。一件件珍貴的歷史文物，一個(gè)個(gè)感人至深的英雄故事，在紅色研學(xué)的不斷升溫中得以傳承與弘揚(yáng)，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?，凝聚起民族復(fù)興接續(xù)傳承的精神偉力。

　　紅色基因是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的生命密碼，核心是中國共產(chǎn)黨的革命精神，烙印進(jìn)了中華民族的精神圖譜。從半條被子一條心，到半截皮帶訴忠誠，無數(shù)的革命先烈舍已為人、無私奉獻(xiàn)的紅色故事，就是一本本鮮活的“紅色教材”。更需要各方各力挖掘好紅色基因庫的深刻內(nèi)涵，讓文物史料成為鮮活的紅色文化“教材”，讓英烈模范成為紅色文化“教師”，讓青少年在紅色研學(xué)中厚植家國情懷，傳承紅色精神，汲取精神動(dòng)力。

　　歷史是最好的教科書。傳承紅色基因，就是要從不畏艱難、不懼犧牲、堅(jiān)定信念的革命歷史中汲取“營養(yǎng)”，這是補(bǔ)足精神之“鈣”。就是要挖掘好用好紅色“基因庫，”講好紅色“小故事”背后蘊(yùn)含的“大道理”，既要專家教授講好紅色“精品課”，也需要革命后代、老黨員講活“微黨課”，用真切的感受、樸實(shí)的話語，讓紅色故事鮮活生動(dòng)，閃爍紅色光芒。而唯有不斷創(chuàng)新模式用活紅色基因庫，優(yōu)化紅色基因傳播形式，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”等模式辦好紅色研學(xué)，讓紅色文化生動(dòng)起來，鮮活起來，才能真正達(dá)到以史鑒今、資政育人的效果。

　　紅色基因是跨越時(shí)空的種子，記錄著不朽的歷史篇章，凝聚紅色信仰的力量。青少年是國家的未來和民族的希望，只有在青少年中根植愛黨愛國情懷，才能讓紅色基因代代相傳。既要充分發(fā)揮革命遺址、革命歷史紀(jì)念館、英雄人物故居等紅色基因庫作用，讓青少年在成長(zhǎng)實(shí)踐中了解革命先輩英勇事跡，浸潤(rùn)愛國奉獻(xiàn)精神，將紅色基因轉(zhuǎn)化成青少年砥礪奮進(jìn)新時(shí)代源源不斷的“精神偉力”，讓紅色基因融入血脈，永不褪色，代代相傳。（作者單位：中共瀘州市委黨校）

編輯：李永鑫

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